Poslední dny před prázdninami se nesly ve znamení nejrůznějších barev. Uhádnete z fotek 2. A, o které barvy se jednalo?
Fotogalerie 2023/2024
Děti učí děti
V minulém týdnu měly možnost zažít pravou Noc s Andersenem děti z druhých tříd. Pro nejmladší školáky si tuto čtenářskou zážitkovou akci připravila třída 3. A a nazvala ji Den s Andersenem, neb probíhala během dopolední výuky.
Den učitelů
Den učitelů letos připadá na prázdniny. Členové Žákovského parlamentu se proto rozhodli za všechny žáky Kuldovky poděkovat svým vyučujícím s mírným předstihem. Ti si tak mohli vychutnat vynikající cupcake i čaj.
Noc s Andersenem
Letošní Noc s Andersenem si druháci nadmíru užili po všech stránkách. Mimo jiné se dozvěděli mnoho informací o samotném Andersonovi, zkusili si napsat příběh, utužili kamarádství, nacpali se pizzou a zjistili, že ve třídě se dá i přespat.
Světový den vody
Páťáci dnešní Světový den vody oslavili ve velkém stylu. V rámci slohu nejprve skládali básně s vodní tematikou a vymýšleli originální fonty, kterými by ozdobili kalendář. Ve výtvarné výchově pak pracovali s různými technikami, aby co nejlépe vystihli vodní živel v...
Babylon
Městského kola soutěže Babylon aneb Rozumíme si?, která je zaměřena na čtenářskou gramotnost a kterou naše škola pořádá pravidelně na přelomu zimy a jara, se zúčastnilo na Kuldovce přes 300 dětí. Celá akce proběhla bez jediného výraznějšího zádrhelu, za což děkujeme i...
Ohlédnutí za společenským večerem
V pátek 8. března se konal další ročník našeho tradičního Společenského večera, tentokrát na téma rock. To, že to bude velká akce, jsme začali tušit již při prodeji lístků, které byly vyprodány během 10 minut. Přípravy probíhaly od poloviny ledna a určitě přispěly k...
Vyberte si oběd!
Po dvou měsících mají žáci opět možnost rozhodnout, který pokrm se objeví na jídelníčku, tentokrát tom dubnovém. Hlasování probíhá online. Stačí se přihlásit přes školní Google účet. Anketa zde: https://bit.ly/3wZgVMt
Neživá příroda – skupinová práce
Děti ze 3. A zpracovávaly jednotlivé složky neživé přírody. Nejprve pracovaly individuálně s podmínkou využití pěti informačních zdrojů různé povahy. Poté pracovaly ve dvojicích a zaměřily se na klíčová slova. Ve 3. kole třeťáci pracovali ve skupinách a dle zadaných...